Hubungan Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri 14 Kota Padang

Penggunaan gadget pada remaja semakin meningkat seiring dengan
perkembangan teknologi. Penggunaan yang berlebihan dapat menyebabkan
kecanduan dan berdampak pada minat serta motivasi belajar. Di SMA Negeri 14
Kota Padang, sebagian besar siswa jarang memanfaatkan gadget untuk belajar dan
sulit berkonsentrasi saat belajar, yang ditandai dengan rendahnya keterlibatan
dalam pembelajaran, kebiasaan menunda tugas, serta menurunnya minat dan
motivasi belajar. Kondisi ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget tidak hanya
berdampak pada aspek akademik, tetapi juga berkaitan dengan kesehatan perilaku
dan psikososial remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan
Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri
14 Kota Padang Tahun 2026.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain
penelitian
cross
sectional.
Pengumpulan data dilakukan pada bulan
Maret₋Agustus tahun 2026. Waktu penelitian dilakukan pada tanggal 16 Juli-17
Juli 2026. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 352
siswa. Sampel berjumlah 78 responden yang dipilih menggunakan teknik
proportionate stratified random sampling. Analisis data dilakukan secara
univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square dengan derajat kemaknaan
95% (α = 0,05).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki
tingkat kecanduan gadget kategori tinggi sebanyak 48 responden (61,5%), minat
belajar kategori rendah sebanyak 46 responden (59,0%), dan motivasi belajar
kategori rendah sebanyak 38 responden (48,7%). Hasil uji Chi-Square
menunjukkan nilai p-value = 0,000 (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara kecanduan gadget dengan minat belajar
serta terdapat hubungan yang signifikan antara kecanduan gadget dengan motivasi
belajar pada siswa SMA Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
antara Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA
Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026. Diharapkan pihak sekolah, orang tua, dan
tenaga kesehatan, khususnya perawat, dapat meningkatkan edukasi mengenai
penggunaan gadget secara bijaksana agar dampak negatif penggunaan gadget
terhadap minat dan motivasi belajar siswa dapat diminimalkan.