Hubungan Kecanduan Gadget Dengan Minat Dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri 14 Kota Padang

UNIVERSITAS ALIFAH PADANG
Skripsi, Agustus 2026

Angelya Vanesha Surya
Hubungan Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026
xiv + 62 halaman + 9 tabel + 2 gambar + 13 lampiran

ABSTRAK
Penggunaan gadget pada remaja semakin meningkat seiring dengan perkembangan teknologi. Penggunaan yang berlebihan dapat menyebabkan kecanduan dan berdampak pada minat serta motivasi belajar. Di SMA Negeri 14 Kota Padang, sebagian besar siswa jarang memanfaatkan gadget untuk belajar dan sulit berkonsentrasi saat belajar, yang ditandai dengan rendahnya keterlibatan dalam pembelajaran, kebiasaan menunda tugas, serta menurunnya minat dan motivasi belajar. Kondisi ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget tidak hanya berdampak pada aspek akademik, tetapi juga berkaitan dengan kesehatan perilaku dan psikososial remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian cross sectional. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Maret₋Agustus tahun 2026. Waktu penelitian dilakukan pada tanggal 16 Juli-17 Juli 2026. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 352 siswa. Sampel berjumlah 78 responden yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square dengan derajat kemaknaan 95% (α = 0,05).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat kecanduan gadget kategori tinggi sebanyak 48 responden (61,5%), minat belajar kategori rendah sebanyak 46 responden (59,0%), dan motivasi belajar kategori rendah sebanyak 38 responden (48,7%). Hasil uji Chi-Square menunjukkan nilai p-value = 0,000 (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecanduan gadget dengan minat belajar serta terdapat hubungan yang signifikan antara kecanduan gadget dengan motivasi belajar pada siswa SMA Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kecanduan Gadget dengan Minat dan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Negeri 14 Kota Padang Tahun 2026. Diharapkan pihak sekolah, orang tua, dan tenaga kesehatan, khususnya perawat, dapat meningkatkan edukasi mengenai penggunaan gadget secara bijaksana agar dampak negatif penggunaan gadget terhadap minat dan motivasi belajar siswa dapat diminimalkan.

Daftar Pustaka : 46 Referensi (2019–2026)
Kata Kunci : Kecanduan Gadget, Minat Belajar, Motivasi Belajar, Siswa SMA.