Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Self Esteem Pada Remaja Di SMPN 41 Padang

UNIVERSITAS ALIFAH PADANG
Fakultas Ilmu Kesehatan Dan Teknologi Informasi
Skripsi, September 2026

Sari Dewi
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Self Esteem Pada Remaja Di SMPN 41 Padang
xiv+halaman73 + 7 tabel + 3 gambar + 13 lampiran

ABSTRAK
Masa remaja merupakan tahap perkembangan yang ditandai oleh perubahan fisik, psikologis, dan sosial yang dapat memengaruhi penilaian individu terhadap dirinya. Kondisi tersebut berpotensi menimbulkan self esteem rendah yang ditandai dengan kurangnya kepercayaan diri, kesulitan mengenali kemampuan dan masalah psikologis. Salah satu faktor yang berperan dalam pembentukan self esteem adalah pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap self esteem pada remaja di SMPN 41 Padang.
Jenis penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Penelitian telah dilaksanakan di SMPN 41 Padang pada bulan Maret–Agustus 2026. Pengumpulan data dilakukan pada 10-11 Juni 2026. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VII sebanyak 144 siswa, dengan sampel sebanyak 59 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian Parental Bonding Instrument (PBI) untuk mengukur pola asuh orang tua dan Rosenberg Self Esteem Scale (RSES) untuk mengukur self esteem. Kriteria insklusi siswa kelas VII SMPN 41 Padang dan yang tinggal bersama orang tua. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari separoh responden memiliki self esteem rendah sebanyak 34 responden (57,6%). Pola asuh diterapkan hampir separoh otoriter 22 responden (37,3%). Hasil analisis bivariat menunjukkan terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan self esteem remaja di SMPN 41 Padang dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05).
Kesimpulan penelitian ini terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan self esteem remaja di SMPN 41 Padang. Guru BK dan pihak sekolah diharapkan memberikan layanan konseling secara berkala serta edukasi mengenai menghargai diri, menerima kekurangan, dan tidak membandingkan diri secara berlebihan dengan orang lain guna mendukung perkembangan psikologis siswa.

Daftar Pustaka : 49 (2015-2026)
Kata Kunci: orang tua, pola asuh, remaja, self esteem.