PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI AUDIOVISUAL TERHADAP PENGETAHUAN KESEHATAN JIWA REMAJA DI SMPN 25 PADANG TAHUN 2026

UNIVERSITAS ALIFAH PADANG
Fakultas Ilmu Kesehatan Dan Teknologi Informasi Skripsi, September 2026

Reno Wahyu Busta
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Mental Melalui Audiovisual Terhadap Pengetahuan Kesehatan Jiwa Remaja di SMPN 25 Padang Tahun 2026
xii + 78 halaman + 8 tabel + 3 gambar + 14 lampiran

ABSTRAK
Kesehatan mental remaja kini semakin meningkat, di mana perubahan fisik, emosional, dan sosial membuat remaja rentan mengalami gangguan seperti kecemasan, stres, dan depresi. Namun, kondisi ini tidak diimbangi dengan penge- tahuan yang memadai mengenai penanganan kesehatan mental, serta masih terbatasnya metode edukasi interaktif yang sesuai dengan karakteristik remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui media audiovisual terhadap pengetahuan remaja dalam penanganan kesehatan men- tal di SMPN 25 Padang Tahun 2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-exper- imental (one group pretest-posttest design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 25 Padang yang berjumlah 256 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 38 responden yang dipilih menggunakan teknik propor- tional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) intervensi pendidikan kesehatan berupa pemutaran video audiovisual selama ±20 menit sebanyak 3 kali intervensi. Data dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji parametrik paired sample t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pengetahuan siswa sebe- lum diberikan pendidikan kesehatan melalui media audiovisual (pre-test) adalah sebesar 11,84 (SD = 2,099). Setelah diberikan pendidikan kesehatan melalui media audiovisual (post-test), rata-rata skor pengetahuan siswa meningkat menjadi 17,39 (SD = 3,141). Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai p-value = 0,000 (p < 0,05).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian pendidikan kesehatan melalui media audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan mental remaja di SMPN 25 Padang Tahun 2026. Disarankan kepada pihak sekolah dan tenaga kesehatan untuk dapat mengintegrasikan media audiovisual sebagai alternatif media edukasi yang menarik dan efektif dalam pro- gram promosi kesehatan mental remaja.

Daftar Bacaan: 35 (2018-2026)
Kata Kunci: Audiovisual, Kesehatan Mental, Pendidikan Kesehatan, Penge-
tahuan, Remaja.

UNIVERSITAS ALIFAH PADANG
Faculty of Health Sciences and Information Technology Undergraduate Thesis, september 2026

Reno Wahyu Busta
The Effect of Audiovisual-Based Mental Health Education on Adolescents' Men- tal Health Knowledge at SMPN 25 Padang in 2026
xii + 78 pages + 8 tables + 3 figures + 14 appendices

ABSTRACT
Mental health issues is increasingly rising, as physical, emotional, and social changes make adolescents vulnerable to disorders such as anxiety, stress, and de- pression. However, this condition is not matched by adequate knowledge regarding mental health management, along with the limited availability of interactive edu- cational methods tailored to adolescent characteristics. This study aims to deter- mine the effect of health education through audiovisual media on adolescents' knowledge of mental health management at SMPN 25 Padang in 2026.
This study used a quantitative approach with a pre-experimental design (one group pretest-posttest design). The population consisted of all 8th-grade students at SMPN 25 Padang, totaling 256 students, with a sample of 38 respondents se- lected using the proportional random sampling technique. Data were collected us- ing questionnaires before (pre-test) and after (post-test) the health education inter- vention, which involved showing a ±20-minute audiovisual video over 3 sessions. Data were analyzed univariately and bivariately using the parametric paired sam- ple t-test.
The results showed that the mean knowledge score of students before receiv- ing health education through audiovisual media (pre-test) was 11.84 (SD = 2.099). After the audiovisual health education intervention (post-test), the mean knowledge score increased to 17.39 (SD = 3.141). The paired sample t-test yielded a p-value = 0.000 (p < 0.05).
The study concludes that there is a significant effect of audiovisual health education on increasing adolescents' knowledge of mental health management at SMPN 25 Padang in 2026. It is recommended that schools and healthcare providers integrate audiovisual media as an engaging and effective educational tool in ado- lescent mental health promotion programs.

Reading list : 35 (2018-2026)
Keywords: Audiovisual, Adolescent, Health Education, Knowledge, Mental Health.