Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Perkembangan Emosional Anak Pra Sekolah Di Jorong Padang Belimbing Tahun 2024

Perkembangan teknologi dan informasi mengalami kemajuan yang sangat pesat yang di tandai dengan kemajuan pada bidang informasi dan teknologi. Berdasarkan data yang didapatkan bahwa di Kabupaten Solok sebanyak 38,18% anak pra sekolah mengalami gangguan perkembangan sosial. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan emosional anak pra sekolah di Jorong Padang Belimbing Kabupaten Solok.
Jenis penelitian kuantitatif menggunakan desain analitik dengan pendekatan crossectional. Populasi dari penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak pra sekolah sebanyak 80 anak. Teknik pengambilan sampel total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan wawancara, analisis data dilakukan secara univariate dan bivariate menggunakan uji stastistik Chi-Square.
Berdasarkan hasil penelitian sebanyak dari 51,2% anak dengan penggunaan gadget yang dikategorikan baik, 32,5% anak dikategorikan sedang, dan 16,2% anak dikategorikan buruk. Anak yang mengalami gangguan emosional 33,8% dan yang tidak mengalami gangguan emosional 66,2%. Berdasarkan hasil uji statistik ada hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan emosional Anak ( dengan nilai p value = 0,000 ).
Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan perkembangan emosional anak dimana durasi penggunaan gadget yang diberikan pada anak sangat penting untuk mencegah adanya gangguan perkembangan emosional di Jorong Padang Belimbing Kabupaten Solok.